Знакомство детей с русскими народными праздниками

знакомство детей с русскими народными праздниками

Ознакомить детей с русским народным орнаментом, раскрыть его характерные черты. 2. Создать необходимые условия для знакомства со сказками. 2. Проект «Новогодние народные праздники и традиции». Предмет: русские народные календарные праздники, обычаи, игры как средство приобщения детей лет к русской народной. Цель: формировать у детей первоначальные представления о народных праздниках, играх и жизни русского народа, развивать у дошкольников.

Линево Новосибирской области Приобщение детей к русской народной культуре Доказано, что приобщение дошкольников к истокам народной культуры и различные виды деятельности, основанные на материале народного творчества, формируют социокультурную личность с высоким уровнем развития духовности и интеллекта. Соприкосновение с народным творчеством и традициями, участие в народных праздниках духовно обогащают ребенка, воспитывают гордость за свой народ, поддерживают интерес к его истории, культуре.

Человек, незнакомый с традициями, историей и культурой своего народа — человек без прошлого, а значит, и без полноценного настоящего.

знакомство детей с русскими народными праздниками

Следовательно, необходимость приобщения дошкольников к национальной культуре, воспитание у них любви, уважения к своей малой Родине очевидна. Однако добиться положительных результатов в этом направлении возможно только в том случае, если работу начинать с младшего возраста. Учитывая это, я поставила перед собой цель — приобщить детей к истокам русской народной культуры.

Приобщение детей к истокам русской народной культуры. Из опыта работы МБДОУ 51 г. Красноярска - PDF

Большое значение в приобщении малышей к народной культуре отвожу развивающей среде. В группе создан уголок, где дети знакомятся с национальными предметами, обрядами, устным народным творчеством. В уголке оформлены альбомы по народному творчеству, имеются самодельные куклы в русских костюмах, собраны предметы русской старины: Подобранные предметы русского народного творчества, являясь частью нашей группы, служат местом для игр, развлечений, праздников и бесед с детьми. А вот когда можно поиграть с реальными предметами, взять их в руки, образы оживают, становятся понятными и родными.

И я заметила, после этого и по-иному звучат песенки, потешки, поговорки из уст наших детей. Они выразительнее передают характер взятой на себя роли, с удовольствием делятся знаниями. Великолепным средством приобщения детей к народной культуре является устное народное творчество: В устном народном творчестве, как нигде, сохранились особенные черты русского характера, присущие ему нравственные ценности, представления о добре, зле, уважительное отношение к труду, в них восхваляются положительные качества и.

Столкнувшись с тем, что донести до понимания малышей смысл даже короткого фольклорного произведения было сложно, так как в них встречаются слова, которые редко звучат в современной речи, уделяю большое внимание знакомству малышей с новыми словами и с их значением.

  • Приобщение детей к русской народной культуре.
  • Роль народных праздников в приобщении дошкольников к русским народным традициям
  • Приобщение детей к истокам русской народной культуры. Из опыта работы МБДОУ 51 г. Красноярска

Для этого широко использую дидактические игры: Создание развивающей среды как средство приобщения к русской народной культуре. Родная культура должна стать неотъемлемой частью души ребенка, началом, порождающим личность.

Немаловажную роль в приобщении к русской культуре является создание развивающей среды. Ведь предметы, которые окружают ребенка, должны воспитывать в нем чувство красоты, любознательность.

знакомство детей с русскими народными праздниками

Дети с самого детства должны понять, что эти предметы — часть великого русского народа. Работа в этом направлении требует организации особых усилий, создания обстановки, средствами яркой образности и наглядности, обеспечивающей детям особый комплекс ощущений и эмоциональных переживаний.

Для этих целей в группе оформлен уголок в русском стиле.

знакомство детей с русскими народными праздниками

На ней имеются невидимые колесики. Она используется во время сюрпризных моментов и инсценировок.

знакомство детей с русскими народными праздниками

Например, щука для Емели подает из печи всевозможные яства. В избе имеется расписной русский сундук, в котором хранятся сарафаны, кокошники, русские рубахи. Дети с удовольствием наряжаются в них и прочно запоминают их названия и принадлежности.

На стене закреплена полка-разинька название произошло, оттого, что она без дверок. На полке-разиньке стоит раскрашенная посуда, сделанная детьми из папье-маше и глины. Посещение избы детьми посвящается знакомству с предметами быта, их названиями, предназначением, способами действия с.

Причем при посещении избы детям даются не только названия предметов, и показывается их функциональное использование, но и подчеркивается историческая преемственность с современными аналогами. Например, лучина — керосиновая лампа — электрическая лампа; валек — чугунный утюг — электрический утюг.

Знакомство детей с русским народным бытом и праздниками

Кроме того, показывается зависимость предметов от образа жизни. Организация таких занятий предполагает активность самих детей, так как им надо самим догадаться, для чего был нужен тот или иной предмет, как он использовался. В помощь детям загадываются соответствующие загадки, используются пословицы и поговорки.

Особое внимание уделяется расширению активного словаря детей с учетом того, что зачастую внешне похожие предметы имеют разные названия горшок, кринка, кувшин; полка-разинька, полати, полавочник, скамейка, табурет, и пр. Эти персонажи вводятся в работу с детьми в зависимости от темы. В процессе такой работы появляются дополнительные персонажи кукольного театра.

Дети, ознакомленные с денным произведением, сами участвуют в пересказе или используется кукольный театр. Там иначе звучат и поются народные песни, частушки, заклички. Многие занятия заканчиваются чаепитием из самовара. Во время занятий под руководством Хозяйки дети разучивают народные игры, обрядовые песни, изготавливают элементы народных костюмов, более подробно знакомятся с различными видами народно-прикладного искусства.

Разучивая на занятиях колядки и народные игры, наряжаясь в маски народные костюмы, дети проходят по селу и поздравляют жителей с рождеством, Новым годом, показывают обрядовые хороводы, поют частушки.

Дети наряжаются в живописные костюмы. Вместе с Хозяйкой и другими воспитателями они показывают народные игры, поют песни и частушки, вовлекая присутствующих в веселое соревнование. Особое внимание уделяется знакомству с народно-прикладным искусством. На занятиях дети учатся вязать спицами, крючком. Перед занятиями проводятся беседы по технике безопасности. Дети четко усвоили правила: Не вставай со спицами; Не маши руками со спицами в руках; Подавай крючок, веретено соседу тупым концом.

Проект «Русские народные традиции и культура» (средняя группа)

Дети получают обзорные знания по истории изготовления игл, крючков из дерева, ниток из шерсти древними людьми. Дети могут украшать салфетки, вязать на спицах платочной вязкой с помощью воспитателя. Немного прясть на ручной прялке.